1、用词不当，如有错别字。

2、这活泼的小孩是我的好朋友。

3、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

4、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

5、你都是老头子了，不要订这些东西了。

6、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

7、说出的话不可以不算数。

8、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

9、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

11、转移句是句子的第一人称变为第三人称的陈述。

12、妈妈对我说：“我今天要开会，你自己做饭吧。

13、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

14、我妈妈对萧宁说：“你昨天去哪里了？我一整天都在找你。

15、十万支箭，三天怎么造得成？

16、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

18、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

19、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？

20、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

21、方法3: 1。将直接语句改为间接语句；

22、标点换成冒号换成逗号，前后删除引号。

23、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

24、说出的话难道可以不算数？

25、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

26、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

27、引用是指直接引用别人的话，转述是指传达别人的话。因此，当一个被引用的句子变成转述句时，说话者，即第一人称“我”，应改为第三人称“他”或“她”。

28、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

29、结尾的时候去掉“呢”、“吗”，最后，句末的“？”改为“。”，这样就好了。

30、别人能做到的事，我们也能做到。

31、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

32、把引用的材料改成意译。如果引用的材料中有“这个”，一定要把释义中的“这个”改成“那个”。

33、如果有一句引语要求某人做某事，而“吧”和“！”出现在最后。(祈使句)，“让”应该加，“把”应该去掉，“！”改为”。

34、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？

35、现在的孙条件这么好，我们应该好好学习。

36、别人能做到的事，难道我们不能做到？

37、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

38、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

39、我们不能忘记老师的谆谆教导。

40、海边上还泛着白色的浪花。

41、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

42、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

43、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

44、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

45、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

46、都是你自己找的，我帮不了你的忙。

47、难道这件事大家都不同意吗？

48、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

49、如何把一个语句变成转移句：1。看句子前面是谁在和谁说话；

50、删除语句后面的冒号和双引号，改为逗号(，)；做法：1。张老师对小明说：“这件事你冤枉了小红。

51、鲁肃对我说：“都是你自己找的。我能为您做些什么？”声明：鲁肃告诉我，都是自己找的。他怎么能帮我？方法2: 1。当引用的材料涉及其他人时。

52、十万支箭，三天造不成。

53、当农民，也需要文化知识。

54、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

55、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？