1、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
2、在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
3、量：野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
4、系：你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。
5、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
6、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
7、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
8、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
9、假：假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办?
10、复指成分保留主要词语。
11、去掉状语，如时间、地点等状语。
12、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
13、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
14、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
15、石：两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。
16、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。
17、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
18、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
19、空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。
20、内容力求丰富具体。具体来说，扩句时，一般在名词前加上“…的”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”。
21、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
22、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
23、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
24、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
25、读懂句子的主要意思，分清哪些词语是句子的“主干”，哪些 词语 是句子的“枝叶”；缩句时保留“主干”，删去“枝叶”。如 ：繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。
26、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
27、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
28、“得”后补充说明也删去。
29、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。
30、有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留;连动句、复合宾语句式要保持句子结构不变。
31、卡：这辆藏匿的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
32、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。
33、都：大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。
34、巷：矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
35、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
36、不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。
37、处：教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。
38、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
39、战士们（像猛虎一般）直扑（敌人的）阵地。
40、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
41、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
42、耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。
43、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
44、弹：这种弹(dàn)弓弹(tán)力很强。
45、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。
46、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。
47、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
48、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
49、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
50、传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
51、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。
52、句子中的专用词不能去掉。如：“启 蒙 老师们”，“第五大贡献”等。
53、词语不宜过分精简，缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素。
54、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
55、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
56、去掉形容词语，“的”字前面的词语。
57、看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。
58、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。
59、伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。
60、模：这两件瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
61、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。
62、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
63、注意分析与句子意思关系密切的重点词。有些词语虽然是“枝叶”，但它在句子中起主干作用，是表达句意的重点词，在缩句时不能删去。若 删去，句子意思就会改变。如：住在长江两岸的人们都爱吃鲜美的鲈鱼。
64、荷：荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
65、去掉补充说明词语，得字后面的词语。
66、炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
67、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
68、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
69、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。
70、“把”字句、“被”字句的句式不能变，“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留。
71、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。
72、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
73、冠：他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。
74、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。
75、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
76、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。
77、缩句后要看句意是否符合原意，是否还有可以再删去的词语。
78、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。
79、列车（快速地）通过（南京长江）大桥。
80、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
81、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
82、条石和城砖筑成了万里长城。
83、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
84、（白发苍苍的）老师（认真）批改（我们的）作业。
85、殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
86、（一匹全身洁白的）骏马（在草原上）奔驰。
87、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
88、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
89、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。
90、降：我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
91、在句子的四个扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩、“什么”之前扩，“是怎 么 样”之后扩。
92、保留一些必要的附加成分。
93、过去式、进行式、将来式(趋动式)要注意句意不能改变，谓语后面的“着”“了”“过”、“差点儿”、“几乎”、“即将”、“快要”、“将”等应保留。
94、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
95、句子中谓语后面的“着、了、过股要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
96、谁干什么。什么干什么。
97、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。
98、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
99、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
100、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。
101、复指成分应完整地保留。
102、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
103、表示方位的词组作状语时应该完整地去掉，表示时间、地点(方位)的词组要删除干净。
104、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。
105、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。
106、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
107、主语、宾语的附加成分不明显时一般遵循删前留后的原则。
108、给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
109、伺：边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。
110、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
111、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
112、缩句去掉数量词语，保留中心词语。
113、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
114、间：他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
115、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
116、簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
117、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nüè)疾。
118、（豆子似的）雨（哗啦啦地）下。
119、好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。
120、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
121、谁怎么样。什么怎么样。
122、刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo挖掘)花生。
123、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
124、（小兵张嘎的）形象铭刻（在同学们的）心中。
125、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
126、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。
127、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。
128、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。
129、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。
130、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
131、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。
132、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
133、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
134、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。
135、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
136、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
137、干：穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活，真有点不协调。